Ілияс Жансүгіров, Мәшһүр-Жүсіп,Мағжан Жұмабаев оқуларында жүлделі орын алған шәкірттерді шын жүректен құттықтаймыз!

Абай оқуларына қатысып, жүлделі орындарға ие болған шәкірттерімізді құттықтаймыз!

Махамбет,М.Мақатаев, Әбіш оқулары бойынша пәндік олимпиада жеңімпаздарын шын жүректен құттықтаймыз!

ТАҚЫРЫБЫ:  «Оқушының жеке даму траекториясы- дербестенген тұлғаның өсу шарты» Күн тәртібі: І.    Өткен педагогикалық кеңестің шешімінің қорытындысы Калимолдина Г.К. - директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары  ІІ.   «Сапалы білім – табысты болашақ кепілі» Нурсадыкова А.К. - директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары  1.   «Оқушының жеке даму траекториясы- дербестенген тұлғаның өсу шарты »                                                Нурсадыкова А.К., Ахметова А.С.  - директордың оқу ісі

2025 жылдың 21 ақпан күні математика пәні мұғалімдеріне арналған «Математикалық регата» республикалық олимпиаданың қалалық кезеңі  өтті. Олимпиадаға қатысқан математика пәні мұғалімі Закариянова Назерке Нурлановна 3 орынмен марапатталды.

9-20 желтоқсан аралығында  Қ.Нұрғалиев атындағы №43 мектеп- лицейінде педагог- зерттеушілер онкүндігі өтті. Іс- шара барсында ашық сабақтар, сыныптан тыс сайыстар, қалалық деңгейде  «Білім берудегі құндылыққа негізделген заманауи әдіс- тәсілдерді тиімді пайдалану жолдары»  атты семинар өтіп, шеберлік сағаттары ұйымдастырылды.

КСРО халық мұғалімі, Қазақ ССР-інің еңбек сіңірген мұғалімі, КСРО халық ағарту ісінің үздігі, жаңашыл-педагог К.Н. Нұрғалиевтің құрметіне арналған «Қ.Нұрғалиевтің негізгі идеялары мен педагогикалық тәжірибесі» өңіраралық педагогикалық оқуы өтті. Педагогикалық оқудың пленарлық бөлімінде тарих ғылымдарының кандидаты, педагог-шебер, тарих пәні мұғалімі Р.С.Чекетаева баяндама жасады. Екінші секциялық бөлімде А.Ж.Шагиева, М.С.Жаксыбаева, А.Е.Хамитжанова Қ.Нұрғалиевтың педагогикалық мұрасы туралы

10 Б сыныбында 27.11. 2024 жылы ‘Метаболизм’ түрлері ашық сабағы өткізілді. оқу мақсаты: Метаболизм түрлерін сипаттау. Бұл сабақта оқушылар метаболизм дегеніміз не? метаболизмнің түрлерімен танысып, оның адам ағзасында маңызын білді. Сабақта оқушылар жекелей жәнеттоптық , тапсырмалар орындады. Бағалау түрлері топ арасындағы бағалау, өзіндік бағалау, мұғалімнің бағалауы жүргізіліп отырды! Оқу мақсатына жету барысында мынпдай тапсырмалар алынды! Салыстырмалы кесте “ Блум түймедағы” арқылы, “Ойлан