Оқуға құштар мектеп"жобасы аясында 20 минуттық оқуға берілген С.Муратбековтың "Жабайы алма"повесі боиынша Kahoot.it оиыны аркылы сайыс.  Бұл ойын арқылы балалардың кітап оқуға деген қызығушылығын арттыру және сауаттылығы мен оқу мәдениетін қолдау

Оқушылардың кітап оқуға деген қызығушылығын ояту арқылы ойлау қабілетін, зейін,қиялын,шығармашылық қабілетін дамыту. Оқушылардың оқыған кітаптары жайында өз ойлары мен пікірлері.  

17 ақпанда мектебіміздің 6-"В" сынып оқушылары Шығыс Қазақстан облыстық балалар және жасөспірімдер кітапханасындағы "Шығармашылық - шексіз әлем" көрмесін тамашалауға барды. Мәдени құндылықтарға арналған кітаптар ТМД елдерінің музыкалық мұрасы, салт-дәстүрінен хабар беретіндігімен танысты. Кітап қорындағы әдебиеттер арқылы ұлттық мәдениетіміздің тамыры тереңде жатқандығын ұғындыру, өнер шеберлерінің әлемдік өркениетте алатын орны айтылды.  

ШҚО балалар және жас өспірімдер Кітапханасында жас оқырмандары үшін олардың білімін, іскерлігін, ойлау қабілетін, белсенділігін нығайтуға ықпал ету мақсатында «Қызық екен» танымдық-зияткерлік ойыны ұйымдастырылды. Бұл ойында балалар өлкеміздің аты аңызға айналған қасиетті, киелі жерлері жайлы мәліметтер алып, олардың пайда болу тарихымен танысты. Мысалы, «Кітап әлемі» бөлімінде балалар жерлес ақын-жазушылардың шығармашылығымен танысып, осы жылы жарыққа шыққан кітапхана қорындағы жаңа

Биылғы «Балалар әдебиеті жылы» аясында ҚР Мәдениет және спорт министрлігінің іс–шаралар тізіміне енгізілген «Әлемді кітап арқылы танимын» атты байқауы аясында ең көп оқитын оқырмандар арасында ұйымдастырылған «Бір мектеп – бір кітап» республикалық онлайн акция–байқауы өз мәресіне жетті. Акция байқауын ұйымдастырушы Түркістан облысының Мәдениет басқармасы және Түркістан облыстық Ыбырай Алтынсарин атындағы Балалар кітапханасы. Сайыс «Zoom» платформасында өткізілді. Үш кезеңнен тұрған

"Өз құқығынды сақтай біл" атты кітапхана көрмесі 5-11 сыныптар арасында өтілді. Мақсаты: Оқушылардың құқықтық білімдерін тереңдету.Оқушылардың заң алдындағы жауапкершілікті арттыру,ұйымшылдық пен тәртіптіліктің тиімді жолдарын таба білуге баулу; Адам құқықтарын сақтау, өз құқықтары мен міндеттерін жүзеге асыруға дайындық қабілеттілігін қалыптастыру.